Identitas Akademik
Gelar Lulusan
Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Bachelor of English Education
Ketua Program Studi
Dr. Rama Dwika Herdiawan, M.Pd
SK Akreditasi
404/SK/LAMDIK/Ak/S/III/2026
Masa Berlaku Akreditasi
15 March 2031
Kontak Layanan
Profil Lulusan & Prospek Karir
Profil Lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Deskripsi Profil Lulusan
Pendidik
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial, kemampuan meneliti, tanggung jawab sebagai pendidik dalam bidang matapelajaran Bahasa Inggris pada jenjang pendidikan menengah dan menengah atas, baik jalur pendidikan formal maupun non-formal, yang berkepribadian baik, transformatif, berpengetahuan luas dan inovatif di bidangnya serta mampu mengembangkan keprofesiannya secara berkelanjutan dengan menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Wirausahawan (Edutechnopreneur)
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial, tanggung jawab sebagai wirausahawan di bidang pendidikan Bahasa Inggris yang menguasai dan mampu menerapkan prinsip-prinsip pengembangan program, mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan meningkatkan secara berkelanjutan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Sikap
- S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
- S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
- S3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
- S4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
- S5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
- S6. bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
- S7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
- S8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
- S9. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
- S10. menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Pengetahuan
- P1. menguasai Bahasa Inggris minimal setara dengan tingkat pos- intermediate untuk menciptakan komunikasi baik lisan maupun tertulis secara lancar, akurat, efektif, dan berterima.
- P2. menguasai konsep dasar linguistik kebahasaan
- P3. menguasai pemahaman lintas budaya (interculture) dan sastra Inggris
- P4. menguasai integrasi TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dan pengembangan kurikulum dalam pembelajaran Bahasa Inggris;
- P5.menguasai instructional design yang meliputi tujuan, isi, pengalaman belajar, dan penilaian dalam kurikulum satuan pendidikan;
- P6. menguasai prinsip-prinsip dasar penelitian terkait pembelajaran, ilmu kebahasaan, kesusastraan Bahasa Inggris, serta mendiseminasikan karya akademik dalam bentuk publikasi yang diunggah dalam laman perguruan tinggi dan/atau jurnal bereputasi.
- P7. Menguasai konsep dan praktik edutechnopreneurship dalam pengembangan produk pendidikan berbasis Bahasa Inggris dan teknologi.
Keterampilan Umum
- KU1. menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
- KU2. menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
- KU3. mengkaji implikasi pengembangan atauimplementasiilmupengetahuanteknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
- KU4. mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
- KU5. mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
- KU6. memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
- KU7. bertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaianpekerjaan yang ditugaskankepadapekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya;
- KU8. melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelolapembelajaransecaramandiri; dan
- KU9. mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Keterampilan Khusus
- KK1. menguasai secara mendalam karakteristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk kepentingan pembelajaran;
- KK2. memberikan layanan pembelajaran yang mendidik kepada peserta didik sesuai dengan karakteristiknya;
- KK3. memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik agar mereka dapat menjadi pembelajar sepanjang hayat.
- KK4. menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural, psikologis, dan empiris pendidikan;
- KK5. menguasai konsep, instrumentasi, dan praksispsikologipendidikan dan bimbingan;
- KK6. menguasai teori belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris;
- KK7. menerapkan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dalam perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran berdasarkan kebijakan kurikulum yang berlaku;
- KK8. memilih secara tepat pendekatan dan model pembelajaran, bahan ajar, dan penilaian untuk kepentingan pembelajaran;
- KK9. memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan penilaian proses dan penilaian hasil belajar;
- KK10. menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman menyenangkan, menantang, dan mengembangkan peserta didik untuk berkreasi.
- KK11. mengembangkan kemampuan berwirausaha terkait dengan pembelajaran Bahasa Inggris (i.e., content dan media pembelajaran);
- KK12. mengembangkan kemampuan berwirausaha terkait dengan pemanfaatan kemampuan Bahasa Inggris lulusan (i.e., media massa, pariwisata, terjemahan, pementasan seni dan budaya).
- Merancang dan menghasilkan produk pembelajaran berbasis teknologi digital (digital modules, LMS content, video, podcast, interactive media).
- Mengelola program pembelajaran atau layanan profesional berbasis Bahasa Inggris di lembaga formal dan nonformal
- Mengintegrasikan nilai multikultural, toleransi, dan kompetensi interkultural dalam pembelajaran dan produk pendidikan berbasis Bahasa Inggris.